упражнение какое слово будет лишнее

 

 

 

 

Д/упражнение «Какое слово лишнее?» Инструкция: мы сегодня учились правильно произносить звук [л]. Послушай, как звучат слова и найди лишнее слово. Упражнение «Исключение лишнего слова». Предлагаются три слова, выбранных наугад. Необходимо оставить два слова, для которых можно выделить общий признак. «Лишнее» слово надо исключить. 12. Упражнение «Четвертый лишний»: Послушай слова и назови лишнее слово. Объясни, почему оно лишнее. Тарелка, вилка, хлеб, нож. Вафли, чашка, баранка, сухари. Упражнение 23 (В ) Найди в каждой строчке «лишнее» слово. Подчеркни это слово. Графически объясни своё решение. домов, коров, ковров, столов, слонов стульчик, диванчик, огурчик, стаканчик подстаканник, подорожник, подснежник, подводник кофточка, ленточка Упражнение «Исключение лишнего слова». Предлагаются три слова, выбранных наугад.«Лишнее» слово надо исключить. Нужно найти как можно больше вариантов исключения « лишнего» слова.

Для того что бы начать наше занятие, давайте сначала поздороваемся друг с другом, Здравствуйте ребята! (далее каждый по очереди приветствует своего соседа). Основная часть: Упражнение «Найди лишнее слово». 4. Третий лишний. Скажи, какое слово лишнее и почему: тюбетейка, туфли, тир (нет [у]) шапка, труд, шарф ( есть [у], не вещь) Юрий, юбилей, Юлия (не имя) муж, внук, друг (неУпражнение «Что такое звук, слово, предложение?» Физминутка «Если в слове есть звук» Инструкция: выберите из 3 слов одно лишнее. Цвет: апельсин, киви, хурма.Упражнение направлено на развитие такой функции, как обобщение, а также способность к абстракции.

"Каким общим словом можно назвать следующие слова Упражнение 2. Лишние слова. В каждом из пятнадцати пунктов найдите по одному слову, которое является лишним в данном смысловом ряду. 1. Паром, баржа, лодка, корабль, пристань. Упражнение 294 Прочитайте. Есть ли в данных предложениях лишние слова? Какой частью речи они являются? Объясните, почему эти слова оказались лишними. Запишите предложения в исправленном виде. 1. В дверь заглянула девочка со вздёрнутым кверху носом. Упражнение "Найди лишнее слово". Цель: развитие мыслительных процессов обобщения, выделения существенных признаков объектов. Педагог читает серию из четырех слов. "Лишнее" слово здесь — "телефон", ибо оно не входит в понятие "мебель", которым объединены остальные слова.Книга, газета, телевидение, журнал. Задание 2. Какое слово лишнее в каждом ряду и почему? диван, стол, кресло, стул. Лишнее слово. Упражнение на однокоренные слова.Выбери проверочное слово. Какую безударную гласную надо написать в слове. В каком слове есть безударная гласная в корне слова. Из того же набора случайных слов выберите второе лишнее слово. Покажите, как каждое из слов может быть лишним.Краткое слово о физических упражнениях. Слово Доктора Уильяма и Марты. 61. Прочитайте. Найдите лишнее слово в каждом столбике. Почему оно лишнее? вьюга раздолье вьётся льдинка.Упражнение 61, с. 35. Оцените и поделитесь с друзьями! Оставить комментарий. Среди каждой группы слов найди лишнее слово.Упражнение на развитие гибкости ума и словарного запаса. Предложите ребенку назвать как можно больше слов, обозначающих какое-либо понятие Упражнение 1. «Найди лишнее слово». Цель: развитие мыслительных процессов обобщения, выделения существенных признаков.Предложите детям определить слово, которое является «лишним». Упражнения на развитие мыслительных процессов обобщения, отвлечения, выделения существенных признаков: «Найди лишнее слово». Читаете ребенку серию слов. Упражнение 70. Найди лишнее слово. Ход занятия: Педагог говорит: «Дети, я вам сейчас буду зачитывать по четыре слова, из которых одно будет "лишнее". Ваша задача — найти это слово и записать, а потом объяснить, почему именно это слово вы считаете " лишним"». Упражнение «Исключение лишнего». Процедура игры. Учитель зачитывает пять слов: рука, нос, палец, яблоко, голова.Какие слова лишние в этих рядах? Даны слова, в которых намеренно перепутан порядок букв. Какое из них лишнее? Упражнения на развитие мыслительных процессов обобщения, отвлечения, выделения существенных признаков: «Найди лишнее слово». Читаете ребенку серию слов. НАЙДИ ЛИШНЕЕ СЛОВО Прочитайте ребенку серию слов. Предложите определить, какое слово является "лишним".УПРАЖНЕНИЕ на развитие скорости мышления. Предложите ребенку поиграть в такую игру: вы будете начинать слово, а он - его заканчивать. Упражнение «Будь внимателен! Найдите слова, которые разделены для переноса неверно». май-ка, пе-ньки, день-ки, уго-лок, бе-се-да, хо-ть, перв-ый, ру-ки, с-путник, про-пал, инд-юк, ел-ьник. Упражнение «Найди ошибку. Определите лишнее слово». Упражнение 1. "Назови слова" (для развития слуховой дифференцировки). Задание 1. "Назови как можно больше слов, которые начинаются на звук А" (Т, О, Р, К и т.д.)."Какое слово лишнее, не подходит к другим словам? Почему?" 2 ряд слов ваза дрова шуруп замок рыбка. УПРАЖНЕНИЕ 4. Цель: выбрать из 3 объектов один лишний, с учетом выделенного признака, и подробно объяснить свой выбор. «лишнего» предмета (слова). Сначала родовое понятие называет неправильно, потом сам исправляет ошибку: 4. для обозначения предметов ( слов) объединенных в одну группу 4. для обозначения «лишнего» предмета ( слова). Упражнение 61, Прочитайте. Найдите лишнее слово в каждом столбике.Прочитайте. Найдите лишнее слово в каждом столбике. Почему оно лишне? Запишите слова в три группы в зависимости от правил письма. Упражнение 1. Цель: развитие словесно-логического мышления. Ход: к каждому слову, данному ниже, подобрать подходящее по смыслуУпражнение 2. Цель: развитие словесно-логического мышления. Ход: выбрать из 3-х объектов один лишний, с учётом выделенного «Лишнее» слово надо исключить. Следует найти как можно больше вариантов исключения лишнего словаНужно скачать поурочный план по теме » Упражнение 3 «Исключение лишнего слова»? Упражнение «Смысловые ряды» Детям предлагается закончить смысловой ряд, догадавшись, каким будет последнее слово.У коровы телёнок, а у лошади Назовите детёныша у овцы? Какое слово лишнее: ручка, карандаш, мелок, ластик, фломастер? Упражнение 1. Цель: развитие словесно-логического мышления. Ход: к каждому слову, данному ниже, подобрать подходящее поЦель: развитие словесно-логического мышления. Ход: выбрать из 3-х объектов один лишний, с учётом выделенного признака, и подробно Упражнение «НАЙДИ ЛИШНЕЕ СЛОВО». Цель: 1. Продолжать учить четко произносить слова слоговой структуры 2-го типа. 2. Развивать слуховое внимание и память. Ход игрового упражнения. Для тренировки долговременной памяти повторить пары слов через час, через день. Упражнение «Запомни и нарисуй».Взрослый называет 4 слова, ребенок должен назвать, какое слово лишнее и объяснить, почему. Презентация состоит из 25 слайдов и включает 5 упражнений. 1-5 Слайды - упражнение с ответами Sightseeing in London6-10 Cлайды - упражнение скроссворд: найди лишнее слово. Запись опубликована 11.01.2017 автором zk в рубрике Английский язык, Материалы для Логопед называет слова и предлагает детям назвать «лишнее» слово, а затем объяснить, почему это слово «липшее». а) «Лишнее» слово среди имен существительных Упражнения на развитие логического мышления школьников. «Зачеркни лишнее ».Восстанови правильный порядок букв в словах и найди среди них одно лишнее по смыслу. 1. Здесь животные-невидимки, но одно слово лишнее (окунь). Упражнение 2. «Хлоп-хлюп». (Обучение звуковому анализу слова). Это упражнение также имеет несколько вариантов заданияСлово «врач», «чашка», «пища»? Задание 3. «Какое слово лишнее, не подходит к другим словам? Почему? Упражнение «ПОДСКАЖИ СЛОВО». Цель: 1. Учить четко произносить слова слоговой структуры 7-го типа при употреблении приставочных глаголов. 2. Учить понимать и различать семантическое значение глаголов с разными приставками. Ход игрового упражнения.

Логопед медленно и четко произносит ряд из четырех слов. Ребенок называет слово, которое отличается от остальных.Односложные слова из закрытого слога. ( 3-ий тип слоговой структуры). Упражнение « ДОГОВОРИ СЛОВО». При правильном раскладе остается лишнее слово, которое не подходит к остальным четырем. Например: нож, вилка, ложка, шляпа, чашка. Ответ: шляпа (потому что все остальные слова имеют отношение к еде). Развиваем логическое мышление у детей 5-7 лет: исключи лишнее. "НАЙДИ ЛИШНЕЕ СЛОВО" Прочитайте ребенку серию слов. Предложите определить, какое слово является "лишним".УПРАЖНЕНИЕ на развитие гибкости ума и словарного запаса. Предложите ребенку назвать как можно больше слов, обозначающих какое-либо понятие Упражнения для развития словесно-логического мышления у детей дошкольного возраста.Ребенок должен ответить на вопросы: «Какое слово лишнее? Почему?». Эти упражнения направлены на развитие логического мышления старших дошкольников и младших школьников. «Зачеркни лишнее».Например, было слово «книга», стало — «нкаги». Это злая волшебница рассердилась и сделала все слова невидимками. 1) предметов (слов) объединенных в одну группу 2) «лишнего» предмета ( слова). Не может определить родовое понятие и не умеет использовать помощь для обозначения.Анкеты. Методики. Игры и упражнения. В каком слове все согласные звуки глухие Каро кустик канат робот. Ответь.Мне надо срочно помогать по русскому языку 182 упражнение а сзади остальные. Ответь. КОРРЕКЦИОННЫЕ, РАЗВИВАЮЩИЕ УПРАЖНЕНИЯ И ИГРЫ НА ПАМЯТЬ 1. "Добавь слово". 4. "Расставь точки" (рис.2). 3. Упражнение на развитие мыслительных процессов обобщения, отвлечения, выделения существенных признаков "Найди лишнее слово". Упражнение помогает подчеркнуть важность интонаций в процессе коммуникации. Оно особенно полезно в тренинге телефонного общения, также может применяться в любых коммуникативных тренингах. Мамы второклассников и прочие лингвисты, решите задачку. УПРАЖНЕНИЕ. Найди лишние слова. Почему они лишние? Запиши остальные слова в тетрадь. Проверь себя: нужно выписать семь слов. юла, пять, майка, салют, вьюга, язык, люстра, объявление, ёлка, бой Сломали Тест 1. Найди лишнее слово. Этот тест выявляет наиболее важную характеристику умственных способностей - способность к классификации, замечательное средство, которое выработал теоретический интеллект, чтобы объединить вещи в некие единства.

Недавно написанные: